都鲁师范学院：让AI成为中小学教师“好帮衬”

原标题：让AI成为中小学教师“好帮衬”

都鲁师范学院东谈主工智能讲解规划院研发团队正在研发作文大模子。受访者供图

“走在绿树葱茏的山间小径上，耳边传来小鸟叽叽喳喳的颂扬，甜甜的空气令东谈主痴迷。盘山小径高下错杂，膨大迂回……”都鲁师范学院从属小学三年级学生刘俊驰提交作文后，作文大模子飞速给出反应：“作文写得很好，但刻薄加入更多神志元素。”

6月下旬，记者在都鲁师范学院旁听了一场别开生面的作文改削课。这款作文大模子的全称是“都鲁师范作文大模子”（以下简称“大模子”）。它不仅能为每篇作文提供“作文总评”“结构点评”，还能给出“作文润色”的精通刻薄。

AI四肢文憨厚，水平若何样？从教16年的都鲁师范学院从属小学语文教师于冬燕说：“这款大模子的评价特殊精确，给出的刻薄逼近学生的本色情况。”

事实上，作文大模子仅仅都鲁师范学院东谈主工智能讲解规划院（以下简称“都鲁师范学院AI教研院”）科研团队稠密改变恶果中的一个。他们打造的AI赋能教师全场景责任，不仅涵盖课程研发、素质准备、素质实行和学生评价，还波及教师的专科成长和学校的行政责任等多个层面。

提供精确作文指令

对每位语文教师而言，改削作文是一项贫苦的任务。于冬燕坦言，修改一篇作文至少要5分钟，若一个班级有50位学生，那么改削一起作文将消耗四个多小时。

经过屡次体验，于冬燕对大模子的评价是：“精确、实用，值得点赞。”这彻底颠覆了她之前对AI改削作文的理解。她曾怀疑，冰冷的模子能否修改出充满真情实感的作文。然则，屡次本质让她深入感受到，这款作文大模子能准确把抓学生的年级特色和理解水平，让作文保持学生的独到个性，幸免千人一面。

都鲁师范学院AI教研院院长刘斌告诉记者，作文大模子所以数百万篇学生作文、数十万谈作文题目及数万份写稿课本数据为基础进行西宾的，确保了模子的准确性和题材的粗俗性。同期，还邀请了国内优秀的语文教研团队参与其中，制定了作文评价及改削的模范，并遴择了数百名作文数据标注员用心标注，保证了模子西宾数据的准确性。

为何构建作文大模子？都鲁师范学院AI教研院教师李成飞暗示，作文因主不雅性强且在试验中占相比大，一直是学生和家长善良的重心。家长大量感到指令孩子作文十分认真，无从下手；而语文教师在改削作文时，由于时辰遑急，频频弗成有针对性匡助学陌生析作文内容。作文大模子的出现，为学生和教师提供了更高效、更精确的作文改削与指令工作。

值得一提的是，作文改削仅仅AI赋能教师的一个场景。都鲁师范学院的科研团队正努力于于将AI技巧诈欺于更多讲解领域，为教师提供更全面、更智能的赞助。

生成课堂素质“画像”

李成飞将“床前明蟾光，疑是地上霜”这句诗输入到大模子中，十几秒之后，一幅包含“群山上的明月、窗边的床榻、洒在大地的蟾光”等诸多身分的唯好意思画面展现出来。“在课堂素质中，教师不错依托AI技巧，凭据古诗内容，展示相宜孩子们交融才略的丹青或动画场景，从而匡助他们更直不雅感受古诗的田地。”李成飞说。

对教师而言，大模子带来的便利远不啻于此。李成飞例如，在素质研发方面，只需输入联系课程需求，素质PPT和教案便能一键自动生成，为教师的个性化素质提供精确而高效的工作。

此外，教师可通过AI模子精确掌抓学生的出勤情况。AI还能及时汇注教师讲课的语音，将其升沉为笔墨，通事后台的概述分析来评价素质效果。同期，AI会纪录悉数这个词课堂进程，重心分析教案想象、素质步调、PPT展示效果、师生互动以及课堂氛围等，并最终造成对教师课堂素质的精确“画像”。

教师评价是讲解处理中的一个紧要步调。讲解部原副部长刘利民觉得，从基础讲解改进的近况来看，科学的评价不雅念有待提升，评价蓄意体系尚需完善，评价步调也需进一步改进。东谈主工智能为教师评价提供了一个有劲用具。

据了解，都鲁师范学院已获批讲解部第二批东谈主工智能助推教师队伍熏陶试点高校。都鲁师范学院党委布告林松柏先容，通过AI的辅助，能发现素质中的共性问题和个体各异，为教师提供精确的携带和优化主见。同期，东谈主工智能技巧能鼓励讲解评价当代化，探索新时间讲解范式，让高校教师更逼近中小学教师，更好工作基础讲解高质地发展。

（记者 王延斌 通信员 张淑芬）